至两年时间。

因为人?鱼的繁殖周期长，出生率不高?，整个族群，每年也就只有一两条人?鱼会怀孕。

这种事?，通常都和拉欧姆这种年轻人?鱼没有关系。

和往年的习惯一样，族群里?最热闹的时候，拉欧姆每天都要?离开珊瑚海，游向外海。

不过这次没有去很远的地方，只是?在外海的礁石区徘徊，也就是?李乐游家附近。

虽然几乎每天都去，可他并?不是?每天都会露面?，更?多时候，他都躲在礁石后面?，默默观察着李乐游。

看她捞鱼，捞不到，提起来一片空网，爬到礁石上休息一会儿，换一片区域继续捞。

捞到鱼了，高?兴得摇摇摆摆，然后在网里?挑挑拣拣。

鱼挑到一半，忽然去围礁石，围一块地方出来，把鱼倒进去。倒进去之后，再想抓又抓不出来，所以后悔了，趴在礁石上好像死了一样。

再去捞鱼，把鱼干晒在礁石上，被海鸟偷吃，和海鸟对骂。

潜进海水里?找贝壳，拿着大贝壳在自己身上比划。

从?不远处拖回来一丛海藻，顶在头上，偶尔扯一根下?来吃。

吃饱了躺在水面?上，开始抱着自己尾巴数上面?的鳞片——她一直在做很奇怪的事?。

更?奇怪的是?，她好好的，会突然喊一声“拉欧姆”。

拉欧姆以为自己躲在一旁被她发现了，后来才意识到，她没有发现他，只是?没事?的时候喊他一声，不高?兴了也要?骂他一句。

在人?鱼的族群中，只有很讨厌的，才会一直骂对方。

可李乐游不是?这样，她一直在骂他，可她并?不讨厌他。

躲在礁石后面?思?考得太入神，没注意到李乐游的动向，她拖着一张网从?附近游过去，忽然看到他的鱼尾。

“啊！”她大叫一声，“终于?出现了你。”

拉欧姆一手搭着礁石，看她张开双臂，拦在他离开的方向，威胁他：“别想跑，我手里?可是?有网的。”

那个网又抓不住他。

拉欧姆问出自己最大的疑惑：“你不知道我在这里?，为什么突然骂我？”

背后骂人?被听到了，但李乐游一点?都不觉得不好意思?。

她靠近好几天没见的人?鱼，满是?能和活人?交流的兴奋，想也不想地说：“我喊你说明我想到你了。”

太久没和人?说话，一激动，那个“到”字忘了说，她自己还没发现。

拉欧姆：“……”

“你想吃什么鱼？”他忽然问。

“我今天吃饱了，不用你给我抓鱼了，我们来学人?鱼语怎么样？”

李乐游太想学习进步了——太无聊了，无聊到连学习都变得那么有趣。

人?鱼语长句学不来，短句可以用音标刻在礁石和木板上。

拉欧姆看着她随手刻下?的那些音标，将它们都记在脑子里?。

如果不是?她拥有一条鱼尾，拉欧姆会觉得她不是?像人?类，而是?完全就是?人?类。

她是?人?鱼族群中彻彻底底的异类，和她比起来，他过去对自己“怪异”的认知，都被打碎了。

和她比起来，他只是?再普通不过的一条人?鱼。

可这条真正奇怪的人?鱼，却不会因为自己的不同寻常而难受。

她用匕首和铁片代替爪子，用渔网代替感知，需要?非常用力和认真才能做到他们毫不费力就能做到的事?。

她脆弱到让他觉得随时会死，又顽强到不可思?议，充满了矛盾。

“你在看哪里?，你是?在走神吗老师，拉老师？”李乐游在拉欧姆面?前挥挥手。

拉欧姆作为一个老师肯定是?不合格的，教学主?要?靠她提问，刻板得像个翻译器。

而且上着课，他忽然就会沉默，走神。

她走神像在发呆犯困，但拉欧姆走神的样子，会让人?怀疑他是?不是?在思?考宇宙起源这些严肃的问题。

长相的加成也太犯规了吧！

“拉老师，上课的时候不要?看天，天上什么都没有，看黑板……不是?，看我的脸！”

拉欧姆收回漫无边际的思?绪，依言看她的脸，而且很认真在看，看得李乐游都有点?不好意思?。

李乐游：“‘能交个朋友吗’怎么说？”

拉欧姆：“chuai nuo li ha long bun fa c wu ai……”

李乐游：“等等等，怎么是?这么复杂的长句啊，一共六个字翻译出这么多音！”

但是?没办法，涉及到不同种族的文化差异。放弃这句。

“‘你好，朋友’怎么说？”

……

拉欧姆老师虽然教学没方法，但李乐游不说停，他也不下?课，硬是?当了这么久的翻译。

中途也没